ინგლისური ენის მასწავლებელი-თინათინ ბალახაშვილი
თორმეტივე საგნის ერთ მთლიანობაში აღქმა
ერთი დიდი თემის ირგვლივ ნამდვილად ინოვაციური და საინტერესოა, ამავე დროს შემეცნებითი.
ისეთი პრობლემა როგორიცაა-,,გლობალური დათბობა“, კაცობრიობის უდიდიესი პრობლემაა და
ასეთი პროექტების განხორციელებას სკოლაში უაღრესად საჭირო და სასიცოცოხლო მნიშვნელობა
აქვს მოსწავლეების ცნობიერების ამაღლების, პრობლემების დანახვისა და მისი გადაჭრის
ძიების გზების თვალსაზრისით.
ამ პროექტში კონკრეტულად ინგლისურის მიზანია: მოსწავლეებმა შევძლოთ ინგლისურ ენაზე მსჯელობა, შევიმეცნოთ, გავიაზროთ თუ რას ნიშნავს „კლიმატის ცვლილება“, რა არის მისი გამომწვევი მიზეზები. განვიხილეთ ვიდეო მასალები, წავიკითხეთ უცხო ტექსტები, გავაანალიზეთ, ვიმსჯელეთ, გავმართეთ დისკუსია, გავაკეთეთ დასკვნები. ვფიქრობთ, ეს ყოველივე ხელს შეუწყობს მაღალი სააზროვნო უნარების ჩამოყალიბებას.
აქტივობა 1:
მასწავლებელმა დასვა შეკითხვა: რა არის გლობალური დათბობა და რა იწვევს გლობალურ დათბობას, რა შედეგები მოაქვს კლიმატის ცვლილებას, როგორ შეგვიძლია შევანელოთ ან თუნდაც ავიცილოთ კლიმატის ცვლილება. მოსწავლეებმა დავწერეთ ჩვენი პასუხები და ამის შემდეგ გავეცანით ვიდეო მასალას “Climate Change’’, სადაც დეტალურად აღწერილია, თუ რა იწვევს კლიმატის ცვლილებას, აგრეთვე ამ ვიდეოს ჩვენების მიზანი იყო შეგვქმნოდა ზოგადი წარმოდგენა, თუ რა საკითზებზე მოგვიწევდა მუშაობა პროექტის განმავლობაში აგრეთვე ვისწავლეთ თითოეული გლობალური ტერმინის ინგლისურ ენაზე განმარტება:
Greenhouse Effect; Carbon dioxide; Atmosphere; Emission; Wildfires; Melting; Rise; Global Warming; Deforestation; Climate change;
დააწკაპეთ ფოტოზე და ნახეთ პირველი აქტივობის ამსახველი ფოტოების სრული ალბომი 👇
აქტივობა 2:
კლასი გავიყავით 4 ჯგუფად,წავიკითხეთ
თითოეულმა ჯგუფმა უცხო ტექსტი “ Our Environment”და კონტექსტის მიხედვით სიტყვები შესაბამის განმარტებებს
დავუკავშირეთ, აგრეთვე ჯგუფები ვცდილობდით გამუქებული სიტყვების გამოცნობას,აღნიშნული
აქტივობა დაგვეხმარა ნასწავლი ლექსიკური ერთეულების გამყარებაში.
OUR
ENVIRONMENT Global warming is the gradual increase in the average temperature
of the earth's atmosphere, and is caused by harmful gases. Many
environmentalists believe that most of this pollution is the result of human
activities. Here are some of the effects: • As the ice at the poles melts, sea
levels could rise by almost a metre in the next century. 4 • There will be more
extreme and unpredictable weather, for example, heatwaves or floods. • The
earth will become even warmer because the rainforests are disappearing. •
Famine and disease will spread, and this will especially affect people in poor
countries
1.
(the) environment 2. gradual 3. the atmosphere 4. harmful 5. gas 6. pollution
7. melt 8. rise 9. extreme 10. unpredictable 11. famine 12. disease 13. spread
A.
If something is unpredictable, you can't say how it will change in the future.
B. illness in people, animals, or plants. C. the natural world; the air. land,
and water in which people, plants, and animals live D. when there is not enough
food in a country E. much hotter, colder, or more violent than usual. F. dirty
and dangerous gases. chemicals, etc. that harm the environment. pollute v. G.
happening slowly over a long period of time. H. affect more and more people or
things. I. increase: go higher. opposite of fall v. J. If you heat ice, it
melts: It changes from a solid to a liquid. K. the gases around the earth.
planets, etc. L. a substance like air, for example, oxygen and hydrogen. M.
causing damage, injury, or illness.
დააწკაპეთ ფოტოზე და ნახეთ მეორე აქტივობის ამსახველი ფოტოების სრული ალბომი 👇
აქტივობა 3:
“What is clime change “. მასწავლებელმა დასვა კითხვა, ჩვენ ჯგუფურად ვმუშაობდით და ვუზიარებდით ერთმანეთს მოსაზრებებს. ამის შემდეგ ჯგუფებმა წავიკითხეთ უცხო ტექსტი “What is clime change “ და მოსწავლეებმა ჯგუფებში განვიხილეთ რამდენად იყო თანხვედრაში ჩვენი პასუხები მოწოდებულ ინფორმაციასთან. შემდგომ ვუყურეთ ვიდეო მასალასაც და შევავსეთ სავარჯიშო გამოტოვებული სიტყვებით
https://www.youtube.com/watch?v=nusFJF_O1Yg
https://climatekids.nasa.gov/climate-change-meaning/
Warmer:
მასწავლებელმა დასვა კითხვა: “what do you think will happen in the future due to climate change?” ,,რას ფიქრობთ
რა მოხდება მომავალში კლიმატური ცვლილების გამო ?“
მოსწავლეებმა დავაფიქსირეთ
ჩვენი მოსაზრებები და ამასთანავე ვისწავლეთ გრამატიკული ერთეულები
Future simple
To be going to
First conditional
დააწკაპეთ ფოტოზე და ნახეთ მესამე აქტივობის ამსახველი ფოტოების სრული ალბომი 👇
Brainstorming: მასწავლებელმა დასვა შეკითხვა : ”What are energy sorces?”
მოსწავლეებმა ჯგუფებში ვიმსჯელეთ
და დავასახელეთ ენერგიის წყაროები. შემდეგ მასწავლებლის დახმარებით განვიხილეთ განახლებადი და არაგანახლებადი ენერგიის წყაროები და შევავსეთ T დიაგრამა. შემდეგ ჯგუფებში წავიკითხეთ უხცო ტექსტი ენერგიის წყაროებზე და დავახარისხეთ განახლებადი და არაგანახლებადი ენერგიის წყაროები, ვიმსჯელეთ მათ დადებით და უარყოფით მხარეებზე
- https://www.oceanateachbz.com/uploads/1/8/3/9/18397615/worksheet_-_energy_source_matching.pdf
- https://www.essa-tlemcen.dz/wp-content/uploads/2018/02/What-is-Energy-and-Where...-Comprehension-Passages%E2%80%9D.pdf
ჯგუფებში მოსწავლეებს დაგვევალა
გაგვეკეთებინა რომელიმე განახლებად ენერგიის წყაროზე რეკლამა
რეკლამები ნახეთ აქ 👇
ვიდეოს ნახვის შემდეგ მოსწავლეებმა
ვუპასუხეთ შეკითხვას “What is going to happen according the video” შემდეგ გავმართეთ
დისკუსია მთავარი კითხვის შესახებ “What
can we do to avoid some of the consequence”
https://www.youtube.com/watch?v=8q7_aV8eLUE
ვიდეოს ყურების შემდეგ
ვუპასუხეთ კითხვებს: რა არის ნახშირბადის ნაკვალევი?
მასწავლებელმა დაგვიწერა დაფაზე
სიტყვა solar, ჩვენ შევეცადეთ შეგვექმნა რაც შეიძლება სიტყვა
Solar
power, Solar energy……
შემდეგ წავიკითხეთ უცხო
ტექსტი ჯგუფებში და ვიპოვეთ წყვილები სავარჯიშოებში
There
is a climate crisis, so we must change how we get our power. We need to stop
using fossil fuels, like oil and gas. The European Space Agency (ESA) has
started a three-year project to test huge solar farms in space. The ESA hopes
to send energy wirelessly from space into millions of 16 people's homes. An ESA
spokesperson said one solar-farm satellite could make the same amount of
electricity as a power station. She added that the ESA's aim is to have many of
these giant satellites in orbit. They could cut our use of fossil fuels and end
energy shortages. The ESA project is called Solaris. The ESA wants Solaris to
create "a clean and secure energy future". The agency told the BBC
that solar power from space could be of "enormous" help. It said:
"We need to convert into carbon-neutral economies, and therefore change
the way we produce energy. We especially need to reduce the fossil fuels."
It added: "If you can do it from space…this would be absolutely fantastic.
It would solve a lot of problems." The satellites will be around 1.7 km
long. This is bigger than the International Space Station, which is 110 m in
length
კომპლექსური დავალება
ავირჩიეთ ეკოლოგიური პრობლემა:
Global Warming
Deforestation
Climate Change
Pollution
დავალების პირობა:
შექმენი შენი პრობლემის ხე (პრობლემა, მიზეზი,შედეგი)
- შეიმუშავე გადაჭრის გზები და არწერე როგორ სავარაუდო შედეგს გამოიღებს შერჩეული გადაჭრის გზები.
- წარმოაჩინე ნასწავლი გრამატიკა Future simple. I conditional, TO be going to
- წარმოაჩინეთ ნასწავლი ლექსიკური ერთეულები
- პრეზენტაციის წარდგენის დროს ყურადღება გაამახვილეთ ზეპირი სამეტყველო უნარების სწორად წარმოჩენაზე
დააწკაპეთ ფოტოზე და ნახეთ კომპლექსური დავალებების პრეზენტაციის ამსახველი ფოტოების სრული ალბომი 👇
No comments:
Post a Comment